논문 작성 요령
학회지 게재 논문 작성 요령
- 1. 원고 작성
- 1) 한글 워드프로세서 프로그램으로 작성한다.
- 2) 한글 사용을 원칙으로 하되 의미의 혼동 가능성이 있는 경우에는 한자로 표시하거나 ( ) 속에 원어를 써넣는다.
- 3) 원고의 분량은 본 게재 논문 작성요령에 따라 편집하여 인쇄했을 때 참고문헌과 초록을 포함하여 전체 30쪽을 넘지 않도록 한다.
- 2. 문헌 인용
- 1) 직접인용
- (1) 인용하는 내용이 짧은 경우에는 본문 속에 큰 따옴표를 하고 그 사이에 기술한다.
- (2) 긴 경우(3행 이상)에는 본문에서 따로 떼어 기술하며, 따로 기술하는 경우에는 인용부분의 아래위를 본문에서 한 줄씩 비우고 좌우로 각각 3글자씩 들여 쓴다.
- (3) 본문에 인용한 문헌의 저자, 발행 연도, 그리고 해당 면의 쪽수를 제시하고 게재 논문 작성요령에 따라 참고문헌에 기재해야 한다.
- 2) 간접인용
- (1) 인용하는 저서나 저자명이 본문에 나타나는 경우에는 괄호 속에 발행연도 또는 발행연도와 해당 면을 표시한다.
(예) 이에 대하여 홍길동(1995)은 ⋯, 홍길동(1995: 32)은 ⋯ (1995년 문헌의 32페이지) - (2) 인용하는 저서나 저자명을 본문에 쓰지 않았을 경우에는 해당부분 끝에 괄호를 치고 그 속에 저자명과 발행 연도를 기록한다. 하나의 사항에 여러 문헌을 인용하는 경우, 문헌들 사이에 쌍반점( ; )을 사용한다.
(예) 한 연구(홍길동, 1995)에 의하면 ⋯
최근의 연구(홍길동, 1993, 1994; Aladin, 1993)에 의하면⋯ - (3) 저자가 다수일 경우 3인 까지는 모두 표시하며, 4인 이상은 첫 번째 저자만 나타낸다.국문의 경우 ‘○○○ 외’, 영문의 경우 ‘○○○ et al’로 나타낸다.
(예) 홍길동 외(1995), Aladin 등(1993) - (4) 저자가 3인 이상이면서 2회 이상 인용될 경우, 처음 표시할 때는 모두 기재하고 두 번째 이후로는 ‘○○○ 등’으로 한다.
- (5) 하나의 사항에 여러 문헌을 인용하는 경우 국내문헌, 동양문헌, 서양문헌 순으로 나열하되, 국내문헌과 동양문헌은 저자명의 가나다순으로, 서양문헌은 저자명의 알파벳순으로 열거한다. 문헌들 사이를 쌍반점(;)으로 가른다.
(예) 최근의 연구(홍길동, 2002; 毛澤東, 1997; Michael, 1990)에 의하면... - (6) 개인면담
•국내인의 경우에는 그 사람의 완전한 이름을 기입하고, 외국인의 경우에는 이름의 머리 글자와 성을 적고 개인면담을 실시한 날짜를 기입한다.
(예) (홍길동, 개인면담, 2006. 10. 30.)
(예) (W. B. Michael, personal communion, May 15, 2006) - (7) 법령 및 공적기관
•본문에는 성문화된 연도가 아니라 법률로 발표된 법률명과 법률 실행연도를 기입한다.
(예) 교육인적자원부 제152675호(1998)에 의하면.....
(예) National Association for the Education of Young Children(2006) - (8) 재인용한 문헌의 경우
•원저의 저자명을 쓰고 괄호로 묶어 재인용된 연구의 저자명과 재인용 연구의 출판연도를 제시하여 재인용 출처를 밝힌다. 참고문헌에서는 재인용 문헌과 원자료 문헌을 같이 제시한다.
(예) 홍길동(2001: 이몽룡, 2005에서 재인용)의 연구에서는....
(예) 제시하였다(홍길동, 2001: 이몽룡, 2005에서 재인용). - (9) 번역서의 경우
•원저의 저자명을 적고 쉼표를 한 후 원저의 출판연도와 번역서의 출판연도를 빗금(/)으로 구분하여 나란히 표기한다. 원저의 출판연도를 알 수 없는 경우에는 번역서와 출판연도만을 표기한다.
(예) 이야기나누기 활동에 대하여 Honig(1981/2001)은.....
- (1) 인용하는 저서나 저자명이 본문에 나타나는 경우에는 괄호 속에 발행연도 또는 발행연도와 해당 면을 표시한다.
- 1) 직접인용
- 3. 각 주
- 1) 필요시에는 각주(foot note)를 사용한다.
- 2) 각주는 본문에 표시하기 어려운 보충적인 내용이나 설명에 한하여 사용하고, 단순히 자료의 출처나 참고문헌을 밝히는 각주의 사용은 삼가 한다.
- 3) 각주를 표시하는 위치는 해당문장이나 용어 말미 일련번호로 표시하고, 각주의 내용을 기록한다.
- 4. 참고 문헌록 작성
논문의 말미에 한․중․일․서양서 순으로 열거하되, 다음에 예시한 이외의 서양서 참고문헌 작성법은 최신 APA(American Psychological Association)양식을 따른다.- 1) 단행본의 경우
- (1) 국내 단행본의 경우 서명을 진하게 기입하며, 해외 단행본은 서명은 이탤릭체로 표기하며, 첫 단어의 첫 글자는 대문자로 표기하며 지역과 출판사를 표기한다.
- (2) 해외 단행본 편집서의 경우, 편집자와 인용문서 챕터의 페이지를 표기하고, 서적명은 이탤릭체로 표기한다.
- (예) 권영례 (1997). 유아교육기관 운영관리. 서울: 창지사.
곽노의, 최민수, 김규수, 유구종, 최연철 (1996). 비교유아교육론. 서울: 양서원. - (예) Beaty, J. J. (1992). Skills for preschool teachers. NY: Macmillan Publishing Company.
Bjork, R. A. (1989). Retrieval inhibition as an adaptive mechanism in human memory. In H. L. Roediger Ⅲ & F. I. M. Craik (Eds.), Varieties of memory & consciousness (pp. 309-330). Hillsdale, NJ: Erlbaum.
- 2) 정기간행물 속의 논문인 경우
국내 정기 간행물의 경우 책명 및 권수를 진하게 기입하고, 영문 정기 간행물의 제목은 첫 단어의 첫 글자는 대문자로, 나머지는 소문자로 기입하며 간행물의 책명과 권수는 이탤릭체로 표기한다. (호)가 없는 정기간행물은 권(-) 으로 표기한다.- (예) 황해익, 고은미 (2006). 유아의 수학학습잠재력 측정과정에 나타난 오류 및 전략유형. 열린유아교육연구, 11(4), 265-285.
- (예) Light, M. A., & I. H. (2008). The geographic expansion of Mexican immigration in the United States and its implications for local law enforcement. Law Enforcement Executive Forum Journal, 8(1), 73-82.
- 3) 학위논문의 경우
- (1) 국내를 포함한 동양의 대학인 경우 저자명, 발행연도, 논문명, 학위수여기관 학위명 순으로 기재한다.
(예) 최민수 (1996). 북한의 취학 전 교육에 관한 연구. 중앙대학교 대학원 박사학위논문. - (2) 서양대학의 경우는 저자명, 발행연도, 논문명, 학위명을 적은 후 마침표를 찍고 학위수여기관을 적는다. 외국의 경우는 국가명(미국은 주명을 포함)을 표기한다. 인터넷 출력시 URL, 데이터베이스 표기하고, 미출판 학위논문의 경우 논문명 뒤에 (Doctoral/Master dissertation, 대학)을 표기한다.
- (예) Gold, N. C. (1981). Meta-evaluation of selected bilingual education projects(Unpublished doctoral dissertation). University of Massachusetts, MA.
- (예) Bruckman, A. (1997). MOOSE Crossing: Construction, community, and learning in a networked virtual world for kids(Doctoral/Master dissertation, Massachusetts Institute of Technology). Retrieved from http://www-static.cc.gatech.edu/~asb/theisis/
- (1) 국내를 포함한 동양의 대학인 경우 저자명, 발행연도, 논문명, 학위수여기관 학위명 순으로 기재한다.
- 4) 역서일 경우
- (1) 원저자명, 연도, 번역서명, 원전(영문은 이탤릭체), 역자명, 출판지, 출판사를 적고 원전의 출판 연도를 괄호로 묶어 제시한다.
- (2) 괄호로 묶어 역자명을 적고 역(혹은 편역)으로 번역서임을 표시하고 마침표를 한다.
(예) Berk, L. E. (1999). 유아교육방법. (홍길동 역). 서울: 한글사. (원본발간일 1995년)
- 5) 학술대회 자료집
- (1) 국내학술대회의 논문집에 게재된 경우, 저자명 바로 뒤에 발표된 연도를 괄호로 묶어 제시하고 마침표를 찍는다. 이어서 연구의 제목을 적고 마침표를 한 후 게재된 간행물명, 면수, 발표일자 및 장소를 적는다. 온라인 학술대회의 경우 장소는 온라인으로 표기한다.
- (예) 황해익, 고은미, 김선형, 김민정 (2005). 유아의 수학학습 잠재력 측정과정에서 나타난 오류 및 전략유형 분석. 한국 영유아 교원 정책의 재조명, 열린유아교육학회 추계학술대회 발표자료집, pp.131-149. 12월10일. 부산: 부산대학교 성학관.
- (예) 최수연 (2021). 블록공간 재구성을 통해서 본 유아교육 질에 대한 논의: 인간과 비인간의 총체적 행위로서의 교수와 배움. 놀이, 배움, 가르침의 통합을 위한 도전: 영유아교사의 전문성 향상, 한국육아지원학회 춘계학술대회 발표자료집, pp.101-109. 6월4일. 장소: 온라인
- (2) 해외 학술대회의 발표논문은 저자명, 발표된 연도, 문서명을 작성하고 학술대회 명칭과 지역, 주(나라)를 표기한다.
- (예) Beals, D. E. (2000, April). Extend discourse: Varying opportunities for young children’s exposure to new words. Paper presented at the Annual Meeting of the American Educational ResearchAssociation, New Orleans, LA.
- 6) 해외 심포지엄 자료
해외 심포지엄 자료는 저자명과 연도, 문서 명, 좌장명(Ed/Eds.), 주제, 심포지엄 명칭과 지역을 표기한다. 심포지엄의 주제는 이탤릭체로 표기한다.- (예) Scher, D., & Baker, L. (1997). Children’s conceptions and motivations regarding reading and their relations to parental ideas and home experiences. In R. Serpell, S. Sonnenschein, & L. Baker, (Eds.), In patters of emerging competence and sociocultural context in the early appropriation of literacy. Symposium conducted at the meeting for the Society for Research in Child Development, Washington, D.C..
- 7) 웹 사이트 자료
- (예) 김혜금 (2002). 유아의 미술 감상지도. http://www.educare.or.kr에서 2002년 10월 8일 인출.
- (예) 보건복지부 (2022). 2021년 보육통계. https://www.mohw.go.kr/react/jb/sjb030301vw.jsp에서 2023년 2월 27일 인출.
- 8)신문기사
- (1) 신문기사는 기사의 저자명과 기사 작성일, 기사제목, 신문명을 표기하며, 신문명은 진하게 표기한다. 온라인 신문기사의 경우 저자와 기사 작성일, 기사제목, 신문명을 표기하고, 출력 사이트URL 주소와 인출일을 작성한다.
- (예) 안병우 (2006.1.26.). 유치원의 역사교육. 서울신문. pp.2.
- (예) 임아영 (2016.2.22.). [유보통합 ‘유야무야’]재원만 일원화된 ‘반쪽 유보통합’…누리과정 갈등 키웠다. 경향신문. http://news.khan.co.kr/에서 2021년 3월 7일 인출.
- (2) 해외 신문기사는 저자명, 기사 작성일, 기사제목, 신문명, 게재면을 표기하고, 여러 페이지에 제시될 때는 모든 페이지를 기재하고 쉼표로 구분한다. 신문명은 이탤릭체로 표기한다. 온라인 신문기사는 기사URL을 표기한다.
- (예) Schwartz, J. (1993. September, 30). Obesity affects economic, social status. The Washington Post, pp. A1, A4.
- (예) Brody, J. E. (2007. December, 11). Mental reserves keep brain agile. The New York Times, Retrieved from http://www.nytimes.com
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☞ 참고문헌 작성 시 유의사항
- • 참고문헌은 본문에 인용 또는 언급된 것으로 제한한다.
- • 참고문헌의 배열순서는 동양서(한․중․일), 서양서 순으로 열거하되, 동양서는 저자 성명의 가․나․다 순으로, 서양서는 저자 성명의 알파벳순으로 열거한다.
- • 국문명인 경우 단행본 책명, 학회지나 정기간행물명과 권은 신명조의 ‘진하게’로 한다.
- • 영문명인 경우 단행본 책명, 학회지나 정기간행물명과 권수는 이탤릭체로 한다.
- • 영문 논문 제목은 첫 글자만 대문자로 하고, 나머지는 모두 소문자로 표기한다(단행본의 경우도 동일함). 단, 정기간행물명은 각 단어의 첫 글자를 대문자로 표기한다.
- 1) 단행본의 경우
- 5. 표와 그림
- 1) 표의 제목은 상단에 왼쪽 정렬로 일련번호를 붙이되 표에는 < >괄호를 사용한다. 단, 본문 내에 기술할 때에는 ‘표 1에 의하면’, ‘표 1에서 살펴본 바와 같이...’ 등으로 기술한다.
(예) <표 1> <표 2> - 2) 그림의 제목은 하단에 왼쪽 정렬로 일련번호를 붙이되, [그림 1]과 같이 표기한다.
단, 본문 내에서 기술할 때에는 ‘그림 1에 의하면’, ‘그림 1에서 살펴본 바와 같이....’ 등으로 기술한다.
(예) [그림 1], [그림 2] - 3) 표를 그릴 때 최상단과 최하단은 굵게 그리며 좌․우측에는 선을 그리지 않는다.
- 4) 통계 결과표를 작성 할 때 통계치(예: t, F, M, SD) 모두 이탤릭체로 하고, 유의도 수준 p는 표 하단 왼편에 제시한다.
- 5) 표 및 그림은 원본을 그대로 복사․인쇄하여 사용할 수 있도록 완벽하게 그려서 제출한다.
- 1) 표의 제목은 상단에 왼쪽 정렬로 일련번호를 붙이되 표에는 < >괄호를 사용한다. 단, 본문 내에 기술할 때에는 ‘표 1에 의하면’, ‘표 1에서 살펴본 바와 같이...’ 등으로 기술한다.
- 6. 제목의 번호
제목의 번호는 다음과 같다.
1단계: Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ …
2단계: 1, 2, 3 …
3단계: 1), 2), 3) …
4단계: ⑴, ⑵, ⑶ …
5단계: ①, ②, ③ …
- 7. 요 약
제목 아래에 600자 내외의 요약문을 첨부한다. - 8. 주제어
주제어(Key word)는 국문요약 아래에 제시하되 한글(영문)로 본 연구의 주제와 관련성이 높은 주제어 3-5개를 제시한다.
(예) 수학학습잠재력(mathematical learning potentiality) - 9. 영문초록
영문초록은 단어 수에 상관없이 국문초록의 내용과 일치하도록 작성한다. - 10. 편집규격과 양식
- 1) 편집용지는 사용자 정의(폭 210mm, 길이 297mm: A4)로 하며, 용지여백은 상 41mm․하 41mm․좌 35mm․우 35mm, 머리말 12mm․꼬리말 0mm, 제본 0mm로 설정한다.
- 2) 논문에 사용되는 글자와 문단은 다음과 같이 설정한다.
- 3) 논문 투고 시 없는 글꼴은 휴먼명조로 편집하여 투고한다.